家庭和睦培養(yǎng)孩子自我價(jià)值感

　　兩顆小樹(shù)苗在不同的環(huán)境中長(zhǎng)大，他們幾年后高度一樣高，但一棵很粗，一棵很細(xì)，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，哪棵樹(shù)會(huì)首先垮掉?答案不言自明。

　　那么，粗的那棵樹(shù)吸收到的“營(yíng)養(yǎng)水分”是什么?能讓他不畏懼風(fēng)雨?如果把孩子比喻成小樹(shù)苗，那“營(yíng)養(yǎng)水分”就是父母的愛(ài)。只有父母給予了愛(ài)的灌溉，小樹(shù)才能茁壯地成長(zhǎng)。

　　何明謙認(rèn)為，很多媽媽把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的教育上，卻不注意調(diào)整好夫妻關(guān)系，那么孩子便無(wú)法形成良好的人格模式，即使接受再好的教育，一切努力都等于白費(fèi)，所以夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系。

　　“一些孩子雖然有很好的學(xué)習(xí)能力，但如果其人格模式不健全，當(dāng)他在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中出現(xiàn)問(wèn)題、阻礙時(shí)，便會(huì)缺乏能量、辦法去處理和擊破這些阻礙。而和睦的夫妻關(guān)系，是孩子成長(zhǎng)最好的支撐。從中他們產(chǎn)生了安全的感覺(jué)、父母共同愛(ài)他的感覺(jué)。這些充分的愛(ài)滋養(yǎng)著孩子，讓他們養(yǎng)成良好的人格模式，有著充足的能量去面對(duì)生活。就像那棵粗壯的樹(shù)，能夠抵御狂風(fēng)暴雨的襲擊。”何明謙說(shuō)。

　　廣西米爾頓催眠心理咨詢中心心理咨詢師吳向東認(rèn)為，在和睦的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更具有安全感、歸屬感，性格也更樂(lè)觀、自信、勇敢，遇到困難時(shí)不容易被困難打垮，也更擁有解決問(wèn)題的能力。所以夫妻關(guān)系對(duì)孩子的影響很大。

　　而在爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)、分離的夫妻關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子則更容易出現(xiàn)恐懼、自卑、逆反、多疑等負(fù)面情緒。

　　愛(ài)的滋養(yǎng)健全孩子的人格模式，孩子感受得到的愛(ài)才是愛(ài)

　　“我們都很愛(ài)他啊!”也許很多父母會(huì)這樣說(shuō)。但請(qǐng)先想一想：你對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子感受到了嗎?何明謙說(shuō)：“你愛(ài)他，并不以你愛(ài)他多少為標(biāo)準(zhǔn)，而是以他接收到了多少為標(biāo)準(zhǔn)。”在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，這股愛(ài)的力量還會(huì)轉(zhuǎn)化成他自己愛(ài)自己的力量。

　　何明謙認(rèn)為，爸爸媽媽在愛(ài)孩子的時(shí)候，如果孩子接收不到，孩子就不會(huì)產(chǎn)生被愛(ài)的感受，就無(wú)法得到愛(ài)的滋養(yǎng)。因此很多父母都應(yīng)該反省：我愛(ài)孩子的方式正確嗎?孩子感受到愛(ài)了嗎?我是否為孩子搭建了一個(gè)和諧的家庭環(huán)境?

　　夫妻關(guān)系如何會(huì)為孩子將來(lái)的生活和婚姻模式奠定基調(diào)。吳向東認(rèn)為，孩子對(duì)婚姻的看法往往源自父母。

　　如果一個(gè)人從小在破裂、冷漠的家庭中長(zhǎng)大，那么他們長(zhǎng)大后可能會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生恐懼的心理。當(dāng)他的回憶總是提醒他婚姻就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)，他也許會(huì)拒絕走入婚姻的“圍城”。

　　另外，夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系，夫妻關(guān)系如何，還決定著孩子長(zhǎng)大后與異性、配偶的互動(dòng)方式如何。孩子在小的時(shí)候?qū)Ω改钢�間的互動(dòng)進(jìn)行著觀察和無(wú)意識(shí)模仿，父母之間的夫妻關(guān)系會(huì)成為他們成年后夫妻互動(dòng)的參照。

　　這時(shí)，父母這些不良的夫妻互動(dòng)模式也許會(huì)被孩子在成年后延續(xù)，如果沒(méi)有足夠的理性和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，他們也很難有一個(gè)好的婚姻質(zhì)量。

　　小編總結(jié)：和睦溫馨的家庭，會(huì)使孩子感覺(jué)到溫暖，家對(duì)他有一種吸引力，讓他愿意在家里待著。在這樣的家庭里，孩子心理發(fā)展會(huì)更健康。家庭和睦美滿，是孩子健康成長(zhǎng)的基本前提。在友愛(ài)和諧的環(huán)境中，孩子感覺(jué)幸福的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)付出愛(ài)與和諧。