北師大版四年級下冊《等量關系》數學教案

　　教學目標

　　1．知識與技能。

　　了解并學會表示等量關系。

　　2．過程與方法。

　　結合具體情況，了解什 么是等量關 系。會用線段、列式這兩 種方法來表示等量關系。

　　3．情感態度與價值觀。

　　通過等量關系的學習培養數學邏輯思維和抽象思維，學會找到等量關系，鍛煉協作交流能力。

　　教學過程

　　一、創設情境，導入新課。

　　1．出示蹺蹺板圖：

　　師：你從圖中看到了什么？

　　有三幅圖，第一幅圖是一只鵝和兩個鴨子在玩蹺蹺板，結果鵝的質量比較大。（教師說明質量就是物體的重量）第二幅圖是1只鵝和3只鴨子玩蹺蹺板，結果3只鵝的 質量 比較大。第三幅圖1只鵝和2只鴨子1只雞比較，結果蹺蹺板平衡。

　　師：蹺蹺板平衡說明了什么？

　　蹺蹺板兩邊的質量相等，也就是1只鵝的質量相當于2只鴨子和1只雞的質量。

　　師：嗯，說的非常棒，這就是咱們今天要學的等量關系。那如果用等式表示兩邊的關系，你可以嗎？寫一寫，試一試。

　　1只鵝＝2只鴨子＋1 只雞。

　　師 ：做的很棒，既然大家初步認識了等量關系，那么咱們就繼續挑戰。