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北師大版四年級下冊《小數的意義(二)》數學教案

2019-06-13 17:03:38     

北師大版四年級下冊《小數的意義(二)》數學教案

  課時:第3課時

  課題:小數的意義(二)

  課型:新授課

  教學內容:教材第4-5頁

  教學目標:

  1、通過探索怎樣把幾分米或 幾厘米用“米”作單位來表示的過程,掌握單位之間的換算。

  2、能用小數表示一個物體的長度、質量等 。

  3、培養學生自主探索、合作交流的能力,動手操作的能力

  教學重點:

  通過實際操作,體會小數與十進制分數的關系。

  教學難點:

  單位之間的換算。

  教學方法:

  小組合作交流法、實驗操作法。

  教學準備:

  [教學過程]

  一、測量活動:

  讓學生分組測量本班教室內的黑板和桌椅或其它物品 的長度,然后討論這些長度用“米”作單位怎樣表示。

  在 討論把幾分米或幾厘米寫成以米作單位時,(可以先寫成分母是10或100的分數,再寫成小數)。當學生知道了36厘米=36/100米=0.36米后,可進一步問學生如果門的高度是1米60厘米怎樣用米為單位表示呢?

  二、填一填:

  將幾克改寫成以千克為單位,其方法是一樣的。讓學生先獨立完成,再在 小組中交流,這樣改寫的原因。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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