教學過程：

　　熱身

　　帶領學生說唱第一課A項歌謠，復習本單元詞匯。

　　教師提問：Where is your ruler/ book/ pencil /…? 學生根據實際情況回答；或者教師將某種學具放在桌子上、椅子附近或盒子后面等不同的位置提問：Where is the …? 學生根據學具的位置作出回答。

　　新課呈現

　　呈現故事

　　教師出示故事圖片，讓學生根據圖片預測故事內容。

　　學生看圖片，聽教師將故事或是聽故事錄音，邊聽邊驗證之前的預測。

　　理解故事

　　學生打開課本自己瀏覽故事。給學生一點時間猜測故事大意，然后聽教師講故事，學生自己再通過觀察圖片理解故事。

　　教師借助動畫課件，幫助學生理解故事大意。

　　教師播放故事錄音，指導學生指圖聽故事，加深對故事的理解。