觀察圖片，尋找規律

　　教師帶領學生看第一組圖片，根據已有圖片說出單詞，并引導學生根據圖片排列的規律嘗試說出空白處的圖片及單詞。

　　讓學生自己看第二、三組圖片，首先說出已有圖片所指單詞，然后嘗試發現圖片排列規律并說出空白處的圖片和單詞。

　　請學生兩人結對交流一下各自的答案。

　　請學生說出自己的答案和思考的思路。

　　C. Listen and chant again

　　教師可以利用本課歌謠的節奏指圖提問學生：Where is the light? Where is the bed? Whereis the box? Let's listen to the chant. 教師播放歌謠，同時結合歌謠內容指A項圖，帶領學生再完整聽一遍歌謠。

　　教師引導學生邊聽歌謠，邊根據歌謠內容指A項圖中相應的圖片，并嘗試模仿歌謠。

　　學生跟錄音說唱歌謠，可以邊打節奏邊說唱。

　　附：板書設計：

　　Unit2   Lesson 1

　　behind  nextto  in on  under

　　教學后記：____________________________________

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