2.學(xué)習(xí)第6、7自然段。

　　（1）自由讀。思考：小壁虎為什么難過？后來怎么又高興起來了？

　　（2）指導(dǎo)朗讀。用高興的心情去體會(huì)小壁虎的話。

　　（3）介紹小壁虎尾巴的特點(diǎn)。6.照樣子，寫一寫。

　　例：飛來飛去

　　（）來（）去

　　（）來（）去

　　（）來（）去

　　（）來（）去7.我能理清課文脈絡(luò)。

　　小壁虎的尾巴()，他分別向()、()、()借尾巴，可是他們因?yàn)楦髯缘奈舶投?)，不能把尾巴借給小壁虎，最后小壁虎()新尾巴。三、拓展延伸，總結(jié)全文21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

　　1.同學(xué)們還知道哪些動(dòng)物尾巴的作用？

　　2.它們的尾巴有什么用？（課件出示：老虎、松鼠、袋鼠等動(dòng)物用尾巴做事的情景，教師講解它們的尾巴的作用。）

　　3.小壁虎沒有尾巴，于是就跑去向其他動(dòng)物借。你想象一下小壁虎會(huì)怎樣借？

　　4.指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀全文。

　　5.說說學(xué)了這篇課文，你有什么收獲。8.我也會(huì)說。

　　小壁虎爬呀爬，爬到。他看見，。小壁虎說："，？"說："不行啊，我要用尾巴。"