教學過程：

　　一、情境引入

　　教師引導提問：同學們，你們?nèi)雽W都要穿上我們學校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？

　　師：有的同學喜歡這個顏色，有的同學不喜歡，如果我們學校要給一年級的新生訂做校服，有下面4種顏色，請你們當參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。（ 課件出示紅、黃、藍、白）

　　二、互動新授

　　1、討論收 集數(shù)據(jù)的方法。

　　（1）教師提問：剛才我們確定了要在班級里進行調(diào)查，我們 班級的人數(shù)也不少 ，應(yīng)怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？

　　（2）出示統(tǒng)計表。

　　2 、從這張統(tǒng)計表中，我們可以知道些什么？

　　（1）從統(tǒng)計表中你能看出全班 共有多少人 ？怎樣計算？

　　（2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？