�。�4）動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題。

　�、賻讜r(shí)整時(shí)針和分針重合？

　�、趲讜r(shí)整時(shí)針和分針組成一條直線？

　�、蹘讜r(shí)整時(shí)針和分針 組成直角？

　�、軓�12：00開(kāi)始，時(shí)針走一圈，分針和時(shí)針重合多少次？

　　（這道題學(xué)生一定會(huì)十分感興趣。讓學(xué)生想一想、猜一猜、撥一撥，學(xué)生能獨(dú)立完成。）

　　2、實(shí)踐應(yīng)用。

　�。�1）實(shí)踐活動(dòng)。

　　你上學(xué)時(shí)，路上用了多少時(shí)間，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。

　　（意圖是讓學(xué)生體驗(yàn)上學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。可先引導(dǎo)學(xué)生估計(jì)大致時(shí)間，然后再實(shí)際記錄出發(fā)時(shí)間、到校時(shí)間。最后討論出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。）

　�。�2）一天共營(yíng)業(yè)幾小時(shí)？

　　建設(shè)銀行門(mén)口掛著營(yíng) 業(yè)時(shí)間的牌子，上午8：00-12：00，下午1：30-5：30，算一算：該銀行一天共營(yíng)業(yè)幾個(gè)小時(shí)？

　�。ㄟ@道題的設(shè)計(jì)是知識(shí)的延伸，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。）