1、正確的看待孩子的“追星”

　　孩子們崇拜偶像，是個(gè)體成長中的必然現(xiàn)象，要求青少年拒絕偶像是不顯示的。家長是孩子最好的老師，在家庭教育當(dāng)中一定要掌握好一個(gè)度，并且教育引導(dǎo)孩子該如何去崇拜一個(gè)人。利用明星的真實(shí)事跡來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育。

　　2、允許他們嘗試

　　孩子們追求過的東西最后或許有結(jié)果，或者沒有結(jié)果;孩子也許會(huì)放棄，也許會(huì)仍然堅(jiān)持，我們都應(yīng)該給她們一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子來說，重要的不是那個(gè)結(jié)果，而是體驗(yàn)的過程。就像我們平時(shí)在教育孩子過程中說要打孩子，爸爸媽媽已經(jīng)拿起了棍子，但不是真打，其中關(guān)鍵的是這個(gè)教育孩子的過程，需要對(duì)孩子的錯(cuò)誤起到一個(gè)震懾的作用。

　　孩子追星亦是如此，當(dāng)孩子有了這種體驗(yàn)和過程，孩子才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)自己選擇。

　　3、把崇拜轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì)

　　追星實(shí)際上是一種榜樣認(rèn)同和學(xué)習(xí)，提供什么榜樣或展示什么樣的榜樣對(duì)青少年的成長十分重要。父母可以對(duì)孩子自發(fā)產(chǎn)生的“偶像崇拜”心理和行為驚喜正當(dāng)?shù)母矣�，也可以利用有學(xué)習(xí)價(jià)值的英雄形象來創(chuàng)造另一種明顯效應(yīng)，還可以為孩子的特長搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，讓孩子體會(huì)到成功的快樂，，把孩子的“追星”轉(zhuǎn)化為對(duì)成功的自我激勵(lì)。

　　最后，老師想要告訴孩子們同樣也希望父母要告訴孩子們，明星崇拜要有度，我們要讓他們成為青春路上的快樂驛站，而不能成為成長路上的絆腳石。