3、合作討論

　　出示：“這簡陋的漁竿，如同他親密的伙伴，走到哪里帶到哪里，它凝聚著賀龍對革命必勝的信念，對戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。”你是如何讓理解的？

　　（這句話是對賀龍的高度贊揚。為了戰(zhàn)斗的勝利，他釣魚為戰(zhàn)友補充糧食是經常的事，體現(xiàn)了他對戰(zhàn)友的深情厚誼，同時送去的不僅是魚而且還送去了戰(zhàn)勝困難的信心，鼓舞著戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝饑餓，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝敵人，對革命充滿必勝的信心。）

　　4、細讀第1 8自然段。

　　(1)從賀龍的語言、動作中，你感受到了什么？(    樂觀精神    )

　　(2)這樣的精神在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代有什么作 用？(這種革命樂觀主義精神是紅軍取得長征勝利的重要因素，鼓舞著大家與惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件作斗爭。)

　　（第1自然段）

　　出示：“太陽還沒有落山，夕陽的金光，透過天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來，把川西草地染成一片火紅。”放在開頭有什么作用？

　　（以景襯人，烘托賀龍革命樂觀主義精神。）

　　三、情感升華，拓展練筆

　　1、讀了《賀龍釣魚》的故事，你都想到些了什么呢？說給大家聽聽。

　　2、課后繼續(xù)搜集賀龍或其他革命前輩的故事。

　　◆    教學反思

　　略。