（二）研讀二、三段，悟“妙”趣

　　出示：

　　1、默讀，思考：本段是圍繞哪句話寫的？勾畫出來。

　　2、交流：

　　（1）招潮蟹不僅隨著潮水的起落覓食，而且隨著潮起潮落改變身體的顏色。

　　這句話講了哪兩層什么意思？它們之間是什么關系？

　　招潮蟹覓食、身體變色的周期因與潮汐時間一致，所以叫潮汐節律 。

　　（2）生物節律是相當穩定 的。即使環境突然改變，仍會在一定時間內保持不變。

　　這句話在文中起了什么作用？ （感受承上啟下的 作用，體會關聯詞的妙處，并試著造句）

　　（3）許多實驗都表明，生物的晝夜節律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生物體內存在一種生命時鐘。

　　實驗的結論說明了什么？文章又是采用什么方法來證明結論的？（實驗說明生物的晝夜節律并不是直接由晝夜變化引起的，而是生命體內存在一種生命時鐘在起作用。文章舉了招潮蟹和科學家的實驗為例來證明結論。）

　　（4）生物除 晝夜節律外，還有年周期節律。

　　這句話告我我們什么？（告訴我們生物還有年周期節律。）