教材分析

　　本模塊的話題是對食物的喜好。Unit1的課文情境是Daming和Lingling到Sam和Amy家去作客，Sam和Amy輪流給小弟弟Tom喂飯，可是Tom不肯好好吃飯，吵著要吃糖果。注意，這里Tom說的是“不喜歡吃”，而不是“不吃”。Tom的媽媽MsSmart告訴他：“好孩子才能吃糖果。”引導Tom不要偏食。于是，Tom乖乖地吃飯了。孩子們都把飯吃得干干凈凈的，MsSmart非常高興，于是拿出糖果來給他們吃。這里Tom說的話是表達喜好和厭惡常用的一種方式。

　　教學目標

　　【知識目標】

　　1學生能夠聽懂、認讀、運用：Idon’tlike...

　　2學生能聽懂、認讀以下單詞：meat，noodles，rice，sweets.

　　3學生能夠拼寫：for，you，no.

　　【能力目標】

　　學生的聽說能力能夠得到提升。

　　【情感目標】

　　學生敢于開口表達自己的喜好。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　學生能夠聽懂、認讀、運用：Idon’tlike...

　　【教學難點】

　　學生能夠拼寫一些簡短的單詞。

　　課前準備

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