孩子都渴望被贊揚，只顧批評孩子的缺點，會導(dǎo)致孩子心靈麻木，不求上進。反過來，多鼓勵優(yōu)點，則會引導(dǎo)孩子積極進取。以進制退，是父母應(yīng)掌握的策略。

　　在我國很多家庭中，有缺點的孩子被呵斥與責(zé)罵是家常便飯，因為父母們認為，這完全是為了孩子好。豈不知，幾乎百分之百的孩子會認為，大人們這些無休止的嘮叨與責(zé)罵，簡直就是黑暗統(tǒng)治，特別是對一些有缺點的孩子，更是一場災(zāi)難。父母們也許不知道，沒完沒了的嘮叨與責(zé)罵，會徹底擊垮孩子的自信，會促使孩子更加沉淪。

　　父母教育

　　許多孩子喪失上進心，并不是因為他們不求上進，而是因為他們在取得一些進步并表現(xiàn)出自己有上進心的時候，被父母、老師所忽視。而當(dāng)他們不經(jīng)意地表現(xiàn)出缺點和不足之處時，卻會遭到父母們不顧場合、不講分寸、不講方式、無休止的呵斥打罵，或者是一而再、 再而三地批評、嘮叨，沒完沒了。

　　其實，與其揪住孩子的缺點和毛病不放，父母們不如多下些功夫，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，加以贊揚與肯定，用肯定優(yōu)點的方法去糾正缺點，逐步將他們引導(dǎo)到積極上進的道路上來。

　　每個孩子身上都有閃光點。作為父母，應(yīng)該抓住這些閃光點，通過鼓勵，使它成為孩子進步的啟動點，用這小小的星星之火，點亮孩子智慧的火炬。每個孩子都能迸發(fā)出點亮智慧火炬的火花，認真對待每一順心靈進發(fā)出的火花，發(fā)現(xiàn)它，抓住它，強化它，也就是說努力去發(fā)現(xiàn)、鼓勵、擴大孩子的每一個優(yōu)點，把每一個優(yōu)點都當(dāng)作潛在的啟動點。

　　不管是父母還是老師，不管是有意還是無意，也不管采用什么形式，一旦觸發(fā)了這個啟動點，孩子就會自動自發(fā)地明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺樹立起遠大的志向，從而成為學(xué)習(xí)的真正的主人。