小結：對啊，同學們，作者在介紹大昭寺，用簡練的語言，以詞組的形式出現。如同一個照相機，一個鏡頭接著一個鏡頭不斷地拍攝著。

　　5．讓我們也仿佛走進了大昭寺里。來，一起欣賞。（出示圖片）寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳的xx雙鹿。同學們，這就是氣勢宏偉、典雅、令人嘆為觀止的大昭寺。欣賞著這些，你感受到那撲面而來的是一種什么樣的氣息？（佛教氣息）

　　6．總結：同學們，作者就是抓住這些浸潤著濃濃的佛教氣息的飾物，再次讓我們領略了古城拉薩獨特的風貌，體會到拉薩這神佛之地的特色。

　　【設計意圖】讓學生把大昭寺的寫作手法與寫民居的手法作比較，使學生體會到作者用簡練的語言寫出了諸多佛教飾物的手法，細化為一個一個畫面，真實感受一份濃濃的佛教氣息，體會這拉薩古城神佛之地的魅力。

　　五、 揣摩寫法，感受佛教氣息

　　1.濃縮概括。至于八廓街，（出示第四段）快速地讀讀這一段，用文中的一句話來概括它的特點。（它是一道宗教的江，是一條生活的河。）板書：宗教生活

　　2．再讀第四段，想想是什么讓作者有這樣的感受？

　　3．交流，引導學生讀讀相關的句子。（作者在八廓街上看到的、聽到的、聞到的……）

　　引讀：讓我們一起走進這繁華熱鬧的八廓街上，用我們的眼睛去看，用鼻子去聞，用耳朵去聆聽，用心靈去感受，去體味。它是一道宗教的江，是一條生活的河。讀--