4.請留意大象跳舞的動作，你仔細看一看，隨著音樂的節奏，大象      時而--搖頭晃腦

　　師：時而--踮腳抬腿 。

　　時而--前后左右顫動著身子

　　時而--長長的鼻子在空中飛舞

　　5.師：沒錯，就是這樣的節奏，就是這樣熱烈的氣氛。讀一讀吧，放開聲音、按自己的節奏讀吧！

　　6.師：來，誰來讀一讀？讀出歡樂、讀出熱烈、讀出舞蹈的節奏！

　　7.師：好，孩子們，我們一起來！“在歡樂的音樂中，象群翩翩起舞。”

　　8.師：多么歡快的舞蹈，多么熱烈的氣氛��！孩子們，假如你當時就在現場，你就在東巴樂園，我想你一定愿意成為其中的一名觀眾，是嗎？愿意做觀眾的請舉手！

　　9.師：好的，把你們的這種陶醉讀出來，此時此刻我們就是觀眾、我們就是人群，我們就是舞之蹈之的每一個人。（屏幕出示：在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，我們都擁到了寬闊的廣場上，我們和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和我們一樣，陶醉在音樂之中了。）

　　10.指名讀。

　　11.師：記住，你就是我，我就是你，人群就是我們，我們就是人群！來，我們一起和大象舞之蹈之！齊讀。

　　12.師：多么熱烈的氣氛，多么陶醉的場景�。『⒆觽�，假如你當時就在現場，就在東巴樂園，我想你也一定愿意成為一頭舞之蹈之的大象，是嗎？

　　13.師：好家伙，都想做大象。請你記住，我們就是大象，我們就是陶醉其中舞之蹈之的象群，請把帶符號的地方讀成“我們”。

　　（屏幕出示：在歡樂的音樂聲中，我們翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的廣場上，人群和我們混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的我們，沒有一點兒笨重的感覺，我們隨著音樂的節奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，我們和人一樣，陶醉在音樂之中了。）

　　14.師：還有誰也想成為大象？來，我們站起來，我們用自己的動作，用自己語言，用自己的聲音，和大象舞之蹈之，起！