教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一．談話導(dǎo)入。出示小幻燈片1

　　（一）如果老師是第一次來金都小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們找不到學(xué)校門口在哪里，我發(fā)現(xiàn)我可以動(dòng)腦筋想辦法：“只揀兒童多處行，”我呀，跟在你們后面就能找到這里來啦。你們就好像是一只只小蜜蜂，能把我給引來了。你看處處留心皆學(xué)問。今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)發(fā)現(xiàn)的文章--俄國作家費(fèi)奧多羅夫?qū)懙摹锻�年的發(fā)現(xiàn)》一文。

　　你的童年生活中有沒有過什么有趣的發(fā)現(xiàn)？

　　（二）課文中的“我”因什么現(xiàn)象而去探索發(fā)現(xiàn)的呢？讓我們一起走進(jìn)第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》，去了解清楚。出示幻燈片

　　二．檢查預(yù)習(xí)、整體感知。

　　（一）指名分節(jié)讀通課文。

　　（二）小組檢查讀課文，邊讀邊思：在我身上發(fā)生了一個(gè)什么怪現(xiàn)象？我探索了一個(gè)什么問題？出示幻燈片

　　（三）交流：在我身上發(fā)生了一個(gè)什么怪現(xiàn)象？出示幻燈片

　　（在我身上發(fā)生了這樣一個(gè)現(xiàn)象。幾乎每天夜里做夢我都飛。而且我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，那樣隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪里，就能飛到那個(gè)地方。）