七．課外拓展，布置作業(yè)。

　　1.背誦這首詞。

　　2.把改編的短文寫(xiě)下來(lái)。

　　八．板書(shū)設(shè)計(jì)

　　清平樂(lè)·村居

　　（宋）辛棄疾

　　翁媼  相媚好

　　大兒    鋤豆         五口幸福

　　中兒  編雞籠        和諧、美滿(mǎn)的生活

　　小兒   剝蓮蓬

　　個(gè)人反思：

　　整理完這節(jié)《清平樂(lè) 村居》的課堂實(shí)錄，讓我感受頗深。他指導(dǎo)了我的教學(xué)，怎樣在課堂上抓住文章的中心來(lái)精讀感悟，怎樣利用學(xué)生的回答來(lái)制造課堂的升華，擦出心靈共鳴的火花，還有很多很多。一節(jié)語(yǔ)文課要慢慢的上，穩(wěn)穩(wěn)地上，不慌不忙的上，切勿操之過(guò)急。我自認(rèn)為詩(shī)和詞是最難講的課文，它的字詞、它的韻律都不好把握，但這節(jié)課卻上出了它的趣，上出了它的味。它指導(dǎo)我在以后的古詩(shī)詞教學(xué)中，要抓住“詩(shī)眼”、“詞眼”，圍繞這個(gè)“眼”展開(kāi)分析，在理解的基礎(chǔ)上把詩(shī)詞讀好，讀得抑揚(yáng)頓挫，讀出個(gè)人的獨(dú)特感受。