⒉ 品析白楊樹(shù)特點(diǎn)

　　就在這荒涼的戈壁灘上，就在這寸草難生的戈壁灘上，沿著鐵路線卻生長(zhǎng)著一行高大挺秀的白楊樹(shù)。（板書(shū)：白楊    高大挺秀）

　　文中哪些自然段描寫(xiě)了白楊高大挺秀的外形特點(diǎn)？（出示兄妹爭(zhēng)論幻燈片）

　　哥哥的心中有一個(gè)疑問(wèn)：戈壁灘一片荒涼，而白楊為什么能長(zhǎng)這么高，這么直呢？你能用文中的句子幫他解答嗎？（出示父子倆的一問(wèn)一答）

　　對(duì)話的最后一個(gè)自然段（12自然段）著重介紹了白楊的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們逐句分析這段話。（出示白楊樹(shù)特點(diǎn)幻燈片）

　　白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，她就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

　　第一句（直--高大挺秀）

　　第二句（填空后歸納：適應(yīng)力強(qiáng)）

　　第三句話（仿句后歸納：堅(jiān)強(qiáng)不屈）

　　這篇文章描寫(xiě)白楊主要采用了對(duì)話的形式，下面我們分角色來(lái)朗讀人物的對(duì)話，再次體會(huì)白楊的特點(diǎn)。

　　分角色朗讀（單個(gè)、集體）；

　　現(xiàn)在，我們加深朗讀的難度--把爸爸介紹白楊的段落隱藏起來(lái)，朗讀時(shí)你能補(bǔ)充上去嗎？

　　四．升華主題

　　1. 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？（出示幻燈片）

　　反饋：不是的，他也在表白著自己的心，自己怎樣的心呢？

　　（爸爸像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，扎根新疆，建設(shè)新疆。）

　　“爸爸像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，扎根新疆，建設(shè)新疆。”這實(shí)際上是把______比作_____，也就是用_____白楊___比喻__扎根新疆、建設(shè)新疆、堅(jiān)強(qiáng)不屈的西部建設(shè)者。