人教新課標版四年級下冊《語文園地八》語文教案

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．把自己讀過的一本好書，用普通話清楚、明白地介紹給他人。

　　2．自主選擇內容，自由習作。寫的時候把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。

　　3．讀“我的發現”，學習概括課文主要內容的方法，并交流自己的方法技巧。

　　4．積累歇后語，初步了解歇后語的作用。

　　過程與方法

　　1．讓學生分小組進行交流，教師參與組內交流，予以指導。

　　2．小組交流完畢后，各組選代表在全班發言匯報。

　　情感、態度與價值觀

　　1．互相介紹，了解什么樣的書是好書，激發學生好讀書、讀好書的興趣。

　　2．熟讀趣味故事，體會祖國語言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。

　　重點難點

　　教學重點

　　讓學生樂于分享，增強交流能力。

　　教學難點

　　激發學生的閱讀興趣，拓展學生的知識儲備。

　　課時安排

　　3課時