（四）仿寫詩(shī)歌。

　　1、觀察第1--4小節(jié)詩(shī)句特點(diǎn)。

　　2、學(xué)生交流，教師小結(jié)每小節(jié)詩(shī)的結(jié)構(gòu)。

　　___________，本來是___________，

　　可是___________。

　　___________？

　　3、學(xué)生仿寫一節(jié)詩(shī)。全班匯報(bào)交流。

　　附：板書設(shè)計(jì)：

　　16*和我們一樣享受春天

　　抗    議            祈    盼

　　（1--4）            （5）

　　戰(zhàn)艦和水雷是不速之客        和平

　　坦克和大炮打破夢(mèng)幻

　　導(dǎo)彈攪亂安寧

　　地雷碎片阻擋腳步

　　教學(xué)反思：

　　這一課是一首詩(shī)歌，是一篇獨(dú)立閱讀課文，教學(xué)時(shí)應(yīng)該以學(xué)生自主閱讀、探究為主。情境創(chuàng)設(shè)有助于把學(xué)生帶進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的年代，讓學(xué)生同幻燈片中的孩子感同身受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的深重災(zāi)難。從而喚起學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛，對(duì)和平的向往和共鳴。因此，在這節(jié)課教學(xué)中，我雖然不精講，但是組織了大量的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片，意在讓學(xué)生盡快融入情景當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去交流、去感悟。