【協作交流】

　　在上一環節的基礎上，小組合 作，完成老師的任務。學生利用給定的動詞過去式來寫作上個周末的經歷，小組通過合理的分配任務和積極的努力，整理經歷，用給定動詞寫下適合的句子，并進行合理的編排文章來練習運用一般過去時。在完成這一較困難的任務之后，學生在日常生活中運用英文知識的能力將大大加強。

　　【總結提高】

　　本部分的意義在于總結本課所學到的知識，補充學生需要的新知識。就本課而言，主要是一般過去時的結構以及用法，老師可以視情況補充本課相關的詞匯或短語。

　　教材分析

　　本單元主要學習一般過去時這個語法知識。講述了Daming寫了一封信給Lin gling，主要內容圍繞這封信展開，信的內容是Daming參加的野餐活 動，自然地呈現出本單元需要學到的語法知識：一般過去時。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1、能聽、說、讀、寫本單元 的單詞close，quickly，left。

　　2、運用語言知識談論過去的活動。

　　3、能掌握語法：一般過去時。