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給孩子一個安心做作業的環境

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2019-05-16 20:49:07

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  孩子做作業的目的,是鞏固、提高和擴展所學知識,培養分析問題和解決問題的學習能力。家長都應該引導和鼓勵孩子獨立完成作業,這樣可以鍛煉他們多方面的學習品質。

  做作業需要專心致志、進人狀態。而要孩子專心致志、進入狀態,則必須為他們創造一個適宜的環境。家長應千方百計讓;家里的環境適合孩子學習,盡量做到:

  焦慮心理

  (1)給孩子學習預備固定的桌椅。

  桌椅的位置不能亂動。學習最忌諱“打游擊”,一會兒在這寫作業,一會兒又跑到別處去。桌椅固定,孩子容易形成專心學習的心理定勢,一進人這個環境,腦子就進入學習狀態。

  (2)房間布置要適合孩子學習。

  房間的布置適當考慮孩子的個性特點。比如有的孩子特別好動,房間就應減少大紅大綠花色斑駁的東西,以免助長不穩定的厭學情緒.有的孩子過于內向、沉悶,房間的布置反而需要熱烈、活潑一些。最好有一條孩子自己選擇的學習格言或警句。

  (3)在孩子學習時保持安靜。

  孩子學習時,家人盡量保持安靜。電視、收音機最好不開,如果在不同的房間,應把門關好,聲音調小。說話不應大聲,尤其不要吵架。

  孩子只有獨立完成作業才會對學習有益,孩子在做作業時會有這樣那樣的錯誤,但經過一番鍛煉以后,孩子最終會很好地解決問題的。

  家長不“看”不是說孩子做作業家長不管,而是要在旁邊仔細地觀察,如果發現孩子有什么問題,要馬上糾正,如坐姿、握筆方法等,而不是作業要怎樣完成。

  (4)家里人最好有共同學習的時間。

  條件允許,每天晚上幾點到幾點,全家人都同時學習,有的讀書,有的看報刊,有的寫東西。這樣的家庭氣氛最能促進孩子專心學習了。

  家長還應努力創造適合孩子學習的心理氣氛,這主要是人際環境問題。家里的人際關系如果不和諧,矛盾重重,甚至吵吵鬧鬧,就會對孩于造成一種心理干擾,以及倩緒上的壓力,這樣,孩子會產生焦慮、恐懼、厭煩等心態,無法安心學習。

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