二、根據(jù)閱讀要求，自讀自悟

　�。�、把課文讀正確、讀流利：

　　由于課文一些語句的意思或用法與現(xiàn)代文有所不同，老師適當做一些提示。

　　如，“這酒真有氣力”──這酒很有勁；“篩一碗酒”──倒一碗酒；“吃酒”──喝酒；“武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。”──武松只顧往大蟲面門上眼睛里亂踢。

　�。�、老師巡視，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成一邊讀書一邊考慮批注的好習(xí)慣。

　　３、四人小組交流學(xué)習(xí)情況。

　　三、檢查自學(xué)效果、組織交流

　�。薄�學(xué)習(xí)匯報：

　　課文哪幾個自然段寫“武松打虎”，課文還寫了哪些內(nèi)容，找出相關(guān)段落。

　�。ㄕn文的８～１３自然段寫“武松打虎”，除此之外，１～４自然段主要寫武松在酒店喝酒，５～７自然段寫武松上景陽岡。）

　�。病⒊椴樗娜诵〗M讀“武松打虎”段落。

　�。�、在描寫“武松打虎”的段落中，哪些語句給你留下深刻的印象？讀后有什么感受？

　�、拧∫龑�(dǎo)同學(xué)抓住武松打老虎的幾個回合里，描寫雙方動作的詞句進行比較體會。

　　突遇大蟲的“一撲”、“一揪”、“一剪”，他的對策是“躲閃”、“閃在青石邊”、“閃在大蟲背后”、“閃在一邊”……

　　一段話里連用了許多個“閃”字，能否換成“躲”字呢？