㈣拓展練習(xí)。

　　1. 畫(huà)一畫(huà)。根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的理解，根據(jù)你的想象，咱們也來(lái)學(xué)學(xué)惠崇，把這一幅美麗的春景圖畫(huà)出來(lái)。

　　2.把詩(shī)題在自己畫(huà)的畫(huà)上。

　　3.展示畫(huà)作，大家欣賞，再次情朗讀。

　　㈤感受寫(xiě)法，總結(jié)學(xué)法

　　感受寫(xiě)法。

　　【設(shè)計(jì)意圖】“畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)，詩(shī)是有聲畫(huà)。”全詩(shī)一句一景，有動(dòng)有靜，宛如一幅渾然一體的美麗畫(huà)卷。讀詩(shī)作畫(huà)，把繪畫(huà)引入古詩(shī)教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的理解，抓住景物特征用優(yōu)美的線(xiàn)條、豐富的色彩、整合的畫(huà)面將無(wú)形的詩(shī)詞形象幻化成直觀形象，在愉快地情境中，領(lǐng)悟文字的內(nèi)涵，體味意境的高妙，在賞畫(huà)吟詩(shī)中，深入情境。

　　2．歸納學(xué)法。

　　⑴我們一起來(lái)回憶剛才是怎樣學(xué)習(xí)詩(shī)歌的。

　　⑵學(xué)生歸納。

　　㈥布置作業(yè)。

　　課后延伸：找描寫(xiě)春天的詩(shī)，讀一讀，品一品，感受詩(shī)人筆下春天的無(wú)限美好。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同類(lèi)內(nèi)容的遷移，讓學(xué)生對(duì)課文主旨的理解，達(dá)到古詩(shī)沉淀的目的，感受古典文化的底蘊(yùn)。