二、調查學生用品的價格，獲取學習的材料，解決生活中的問題。

　　（1）引入課題：（同學們，這節數學課咱們就來研究身邊的事和物好嗎？利用小數加減法的知識，你們認為可以研究身邊的哪些數學問題？師板書課題小數加減法練習課。學生也回答教師也有選擇地板書：身高、體重、學習用品的價格等。

　　（2）合作活動：（由于在我們的身邊有許多的數學現象和數學問題，今天我們就選擇其中部分學習用品的價格進行研究。）

　　①小組合作，把調查得到的信息填入下表

部分學習用品價格表

　　②反饋調查結果，師填寫在表格中。

　　③根據調查的有關信息，你想提出哪些問題？

　　教師有選擇地板書學生提出的問題（有用加法也有用減法計算）

　　④學生獨立完成，集體訂正。