活動三：猜一猜

　　1.師：老師這里有幾幅圖形的陰影，誰能猜出來它們分別是什么？

　　(出示：①帽子  ②小貓)

　　2.請每個小組選擇好一個陰影，共同合作完成。

　　3．全班交流。各組選派代表到黑板上來展示自己的拼法。

　　活動四：想一想（異想天開）

　　1.師：剛才，小朋友擺得真不錯，接下來要發(fā)揮自己的想象力，來異想天開說一說。

　　老師也拼擺了各種圖案，請小朋友觀察他們像什么，在干什么？

　　2.小組討論再交流。

　　活動五：賽一賽

　　1．師：下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，比一比誰拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。

　　要求：拼出一幅自己喜歡的圖形，拼得快的同學可以去參觀別人的作品，取長補短，或者給別人的創(chuàng)作提一點意見，供人參考。

　　2．全班交流。（作品展示）

　　3．全課總結(jié)：通過今天的活動，你覺得七巧板怎么樣？你有什么收獲？

　　感興趣的小朋友下課后可以把你拼出的圖案畫下來。

　　板書設(shè)計：

　　教學反思：