3、  出示：男生20人，女生24人  你能提出相差的問(wèn)題嗎？

　　學(xué)生獨(dú)立解答，然后同桌相互說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：求男生比女生少多少人，就是求20人比24人少幾人，所以用減法計(jì)算。）

　　根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：24 - 20 = 4（人）。

　　提問(wèn)：這道題還可以怎樣問(wèn)？

　　4． 小結(jié)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少，或求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，實(shí)際上都是求兩數(shù)相差多少，都可以用減法計(jì)算。

　　三、 聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題

　　1． “練一練”第2題。

　　（1） 讓學(xué)生讀題，找出條件和問(wèn)題。

　　（2） 提問(wèn)：這道題可以怎樣解答。

　　（3） 學(xué)生列式解答。

　　2、練一練 第3題

　　（1） 學(xué)生讀題，找出題中的條件和問(wèn)題。與剛才一題有什么不同之處？

　　（2） 學(xué)生獨(dú)立列式解答。

　　（3） 合作交流：你是怎么算的？為什么這樣算？