隨著物質生活水平和社會文明程度的提高，家庭教育越來越受到重視，家長體罰孩子的現象（尤其在城市）是大大減少了。但還是經常會聽到一些家長對“不爭氣”的子女出言訓斥嘲諷。殊不知，這對于孩子稚嫩的心靈有很大的傷害！一般來說，現在的孩子心理比較脆弱，不管家長們訓斥與嘲諷的出發點多善良，理由多么實在，但其教育效果，必然適得其反。

　　對孩子體罰不好，“心罰”更是不該。“哀莫大于心死”，家長用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子，表面上看比體罰“文明”，但它帶給孩子的傷害絕不會比體罰小。從某種程度上講，可能還有過之而無不及。體罰更多傷害的是孩子的身體，而“心罰”更多的是傷害孩子的“心靈”。受“心罰”的孩子自尊心被摧毀、自信心被打擊、智慧被扼殺。

　　父母是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在這個世界上最值得信賴的人，熱愛孩子是父母的天職。但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。任何情況下，家長都不應該用諷刺、挖苦的語言和方式去傷害孩子，不應該心罰或變相心罰孩子。如果那樣做，則是家長的失職，是家庭教育的失��！

　　兒童心理教育專家認為，孩子性格的養成是從小潛移默化培養出來的，在孩子成長過程中，家長無疑扮演著極為重要的作用。經常行使帶有懲罰性質的話語，會使孩子養成自卑膽小的性格，甚至產生對立情緒。有些家長認為孩子年齡小，沒有自尊心，羞恥感，這大錯特錯！其實兩三歲的幼兒也有自尊心，只不過孩子的自尊表現形式不一樣。作為家長，不應低估或忽視孩子的自尊心。須知，那些輕視、侮辱孩子的話語是十分不利于孩子發展的。部分家長應盡快拋棄這種簡單粗暴的教育方式，以誘導、親切、善意的方式對待犯錯誤的孩子，使孩子的性格、人格在童年時期得以正常發展。

　　俗話說“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察與揣摩子女的心態處境，然后選擇時機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他；當孩子受沮喪時，不妨說幾句話解圍；當孩子沮喪時，適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時，不忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當孩子痛苦時，盡量設身處地說些安慰的話……

　　這樣，孩子蔫了的理想之花又會漸漸開放，座落的人生之帆又會慢慢扯起。須知“良言”是甜甜的，香香的，充滿活力的；“良言”是清風，是春光，是青山綠水。但愿每位父母都養成使用并善用“良言”的習慣，講究教育的藝術！莫再“心罰”孩子！