童年是短暫而寶貴的，作為孩子，誰不想在父母的陪伴和關愛下度過一生中最初的時光。然而，因為工作，環境等因素，有時父母會把孩子托付給老人或親戚朋友照料。父母如何在缺席陪伴中保持和孩子的親密聯結呢？

　　一位現役軍人說出了他的煩惱：由于我是軍人，經常幾個月甚至半年的時間才回一趟家。從孩子的出生到上學，我都沒能親自陪伴在她身邊，為了彌補對孩子的愧疚，每次回家探親，我都給她買很多玩具和好吃的東西。現在孩子上二年級了，可是我能感覺到，她也只是看到我給她帶的東西時高興一下，對我仍舊很陌生，不愿親近我。有時見到我和妻子說話，時間長一點她就要找個理由打斷我們，好像怕我把她媽媽搶走。偶爾和妻子有點爭執，她肯定是堅定地站在她媽媽一邊，還朝我扔東西。有時，看到孩子有不對的地方，我也不敢責備她，擔心會因此更疏遠我。我很苦惱，不知該怎樣得到孩子的接受？

　　從這位錚錚漢子的言語中感受到他對孩子的深情和無奈。從心理學角度而言，父母長期不在孩子身邊，對孩子的成長和心理無疑會產生程度不同的創傷，輕者可能導致孩子性格孤僻、冷漠、自私、缺乏自信與安全感；重者可能給家庭和孩子本人造成永久的傷害。有關社會問題的調查研究也發現，對于問題兒童、不良少年和犯罪青年，如果考查他們的經歷，很多也是在父母缺席的情況下或早期缺乏父母關愛的成長環境里逐漸發展而成的。因此，為了孩子的健康成長，為了塑造他們健康的心理、健全的人格，父母即使迫不得已而缺席，也要保持情感的在場。為此，這樣的家庭可以努力做到以下幾個方面：

　　首先，積極搭建溝通平臺，保持情感在場。家庭就像一個小舞臺，如果說孩子是主演的話，那么父母不僅是演員更是導演。戲演得如何，既有演員的因素，更包含導演的功力，所以當孩子出現問題時，千萬不要怨天尤人，而是先要檢討自己是不是盡到了一個好導演的責任。兒童在成長的過程中，需要與父母建立良好的依戀關系。對于那些父母長期缺席，由祖父母、外祖父母或者其他親戚朋友代為照管的孩子，父母更要積極搭建溝通平臺，讓孩子能夠體會到父母即使缺席，但情感依舊在場。比如，通過網絡，電話，書信等形式，隨時和孩子溝通，共同探討孩子感興趣的話題，也把外界的信息積極與孩子交流。代為照料的親屬也要不間斷地把父母的關心向孩子傳遞，以保持親子間不斷的情感連結。

　　其次，努力培育并細心呵護孩子的歸屬感。既然父母已經缺席不在身邊，就必須讓孩子接受這一現實，努力去適應改變了的家庭環境并重新獲得歸屬感。如果父母的缺席使孩子產生一種寄人籬下的感覺，這種感覺就是缺乏歸屬感的表現。一個沒有歸屬感的人，很容易產生孤僻甚至自閉心理，有些甚至終其一生也不愿向人開啟，哪怕是自己最為親近的人。因此，和家中照料孩子的成員隨時保持聯系，從側面了解孩子的學習、生活、思想狀況，和他們共同商討、指定養育孩子的有效措施。讓孩子認可他們的養育方式，同時，也分擔他們養育孩子的責任，更樂于接納孩子。

　　最后，要提前做好缺席前的準備工作。有一位父親，將要出國工作三年。因此，早在出國前甚至更長時間里，他就有意識的培養孩子的生活自理能力、教孩子如何與老師和同學相處、培養孩子良好的行為習慣和學習習慣等，盡量抵消父親不在身邊所帶來的消極影響。三年的時間里，他不間斷的和孩子進行交流和調整、完善原先的計劃，讓孩子始終感到父親在她身邊關注著她的成長。三年回國后，父親既收獲了事業的成功也收獲了女兒的健康快樂成長，而后者必定也是讓父親感到最為欣慰的。

　　謹防“在場的缺失”。我們還要關注家庭教育中存在的另一個隱患，就是父母“在場的缺席”。不少父母借口工作忙，沒有時間管孩子，使得孩子的成長長期游離在父母的監控之外；或父母疏于和孩子溝通，造成親子隔膜甚至形同陌路；還有的家長不注意教養的方式方法，費勁心力卻怎么也無法走進孩子的內心……這些都是“在場的缺席”的表現，在某種程度上也會是“情感缺失”一種表現，同樣會導致家庭教育的失敗，影響孩子的健康成長。

　　童年的經歷極為重要，它深刻地影響到一個人的思想、性格和處事方式。作為家長，把每個孩子當成一個獨立的生命個體來重視、尊重和呵護，不要讓孤獨的陰影籠罩在孩子身上，更不要等時機過去了才想起說：“孩子，我舍不得你長大。”