2019小學(xué)四年級(jí)作文：我的書“老師”

有一位名人說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”。也有一位名人說過：“讀書使人充實(shí)”。“讀書使人快樂”。對(duì)我來說，書是我無聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地為我講解，讓無明白人間的美與丑，善與惡。

我六歲那年，媽媽便給我弄來了許多畫報(bào)。當(dāng)時(shí)我是個(gè)孩子，對(duì)我來說就是極大的煩惱。望著那堆積如山的畫報(bào)，不情愿地坐在板凳上讀了起來。可讀著讀著，書中的故事把我吸引了，大灰狼仿佛就在我的眼前，它抓住了一只小羊。小羊用計(jì)逃走了，我真為小羊捏了一把汗。在我剛見到它時(shí)，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級(jí)了，學(xué)會(huì)了查字典。在我寫作業(yè)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)謙虛地請(qǐng)教我的“字典老師”。“字典老師”為我講解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，作文的難度也大大地增加了。每當(dāng)我遇到不會(huì)的作文時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教“作文書”老師。“作文書老師”會(huì)為我講解怎樣寫會(huì)更好。還給我例舉范文。這時(shí)，我的思路便通了。

書，真是我最好的“老師”!