推遲上學的初衷是為了確保學生有充足的睡眠時間和充足的早餐時間。時間調整看似是小問題，但實際上涉及很多方面。比如，上課時間改為八點半，學校不僅僅需要調整時間，還需要對課程內容做出相應調整，否則一樣的課程內容、上課時間被壓縮了，進度加快，勢必會增加理解力弱的學生的聽課難度，課業負擔也會相應增加。而對于那些父母無法推遲上班的孩子，依然需要早到校，睡眠時間并沒能得到保障，孩子提前到校還有可能出現安全問題，這就需要學校安排教師上早班或值班，如果協調不好，有可能加重老師的負擔。因此，需要教育主管部門有更多的配套安排，也需要家庭和社會的共同努力和配合，才能給孩子更好地學習和快樂成長的空間。

　　推遲到校時間，也是探索給孩子減負的一種途徑。但減負絕非學校一家之責，就目前來看，僅靠學校推遲到校時間，或者減少作業量，難以真正達到預期的效果。

　　從學校的角度來看，杭州推行“22點后不做作業”新政，對一線教師提出了更高的、更專業化的要求。現今網絡發達，部分教師通過一些輔助教學網站的題庫，很容易下載作業，簡單加工后，印發給學生完成。雖然不見得精，但是量上面能夠保證，也是一種教學方法。如果強制教師減少布置作業的量，就需要他們深入研究任教學科，精心出題，避免學生的低水平重復訓練，同時對部分情況特殊的學生，還要制定個性化的作業方案，如此一來，教師的任務更重了。這項措施能否在全國推廣，還需拭目以待。

　　從家長的角度看，盡管國家教育主管部門近年來三令五申，反復強調中小學生就近入學，但仍有部分家長熱衷于為孩子選擇一所熱門名校，不惜每天長途跋涉。如此，即便學校推遲了學生的到校時間，由于學生上學路途遠，為了避免路上堵車，必須早出門，以錯開早高峰時間，學生的睡眠時間依然得不到保證。如同前文中提到的徐女士的女兒。因此，除了減輕學生的學業負擔，家長不要盲目為子女增加額外作業之外，還應盡量選擇讓孩子在家門口上學，別把寶貴的時間都耗費在路上，這是滿足小學生10小時睡眠的關鍵因素之一。

　　另外，保障學生睡眠，提高學習效率及學生對學習時間的規劃和分配，也是不可忽視的因素。如果孩子邊寫作業邊玩，磨磨蹭蹭，時間就浪費了。家長一定要了解孩子的狀況，對癥下藥。

　　眾所周知，盡管近年來國家教育主管部門大力推行素質教育，但教育評價體系依然是以應試教育為主，學校、家長和學生都心知肚明，學習成績不過硬，在具有選拔功能的中考、高考面前，吃虧的只能是學生自己，未來社會競爭中失敗的風險只能自己承擔。這就不難理解，為什么學校越減負，家長們越不惜花重金報課外班、給孩子加碼。因此，加大教育投入，改變目前單一的教育評價體系，是保證孩子睡眠充足的基礎，家長也才能真正放心。