6、比較每組中的兩個算式，說說它們的運算順序。

(1)32+18÷2 (32+18)÷2

(2)20+16÷4 (20+16)÷4

小結：小括號的作用是改變運算順序。讀一讀課本上第8頁右邊藍色方框里的話。

三、遷移練習：

如果54人都坐小船，需要多少條船?

1、提示“先求出一條小船能坐多少人?”，再用除法計算出需要幾條小船。

2、嘗試獨立計算。

3、說說你的思考過程。

小結：小括號的作用是改變運算順序。

四、課堂練習

1.說一說先算什么，再算什么，并計算。

5×(36-29) (46+17)÷7 81÷(16-7)

2、課本第9頁“練一練”第1、2題。

五、課堂小結

通過這節課的學習，你有哪些收獲?

板書設計：

過河(小括號)

(29+25)÷9 54÷(9-3)

=54÷9 =54÷6

=6(條) =9(條)

答：同學們都做大船，需要6條船。