(2)、與小組交流你是怎么想的?為什么這樣連?

用到了哪句乘法口訣?

評價：對的同學獎勵自己一顆星.

全班評價.獲勝的小組教師給一顆星星.

3、找規律。(17頁練習2題)

(1)、獨立填空。

(2)、說一說，為什么要這樣填，你是怎樣思考的?

4、過河。(17頁練習3題)

分小組比賽計算。

評講：用到了哪句乘法口訣?

評價，獲勝的小組教師給一顆星星.

3.數學游戲：開火車

出示口算卡片，讓學生進行開火車游戲進一步熟練3的乘法口訣，并學會用口訣進行口算。

(四)、拓展性學習

(1)、出示書P17 數學故事，引導學生認真看圖，小組內說說故事。

(2)、想想：小淘氣買書用了多少錢?

6X3=18(元) 或 3X6=18(元)

售貨員阿姨找了他多少錢?

5元

淘氣還應給阿姨多少錢?

20—5=15(元) 18—15=3(元)

(五)、總結。

同學們，這節課你都有什么收獲?

(六)、板書設計：

3的乘法口訣

1個3 1×3=3 一三得三

2個3 2×3=6 二三得六

3個3 3×3=9 三三得九

4個3 3×4=12 三四得十二

5個3 3×5=15 三五十五

6個3 3×6=18 三六十八

7個3 3×7=21 三七二十一

8個3 3×8=24 三八二十四

9個3 3×9=27 三九二十七