蘇教版二年級數學上冊《用7的乘法口訣求商》教學設計

目標：

1.知識目標：鞏固7的乘法口訣

2.能力目標：使學生會用乘法口決求商的方法，并能熟練地用7的乘法口決求商。

3.情感目標：培養大家勤于動手動腦的良好習慣。

重難點：

1.利用口決求商。

教學過程：

一、舊知回顧。

1. 把口訣填寫完整

二( )十四 ( )七二十一 六( )四十二

四( )二十八 ( )七三十五 七( )四十九

2.開火車.口算：

7×3= 2×7= 4×7= 24÷4=

30÷6= 12÷4= 7×6= 15÷3=

說說24÷4 、15÷3是怎樣想的?

二、口訣求商。

1.出示圖。(六一兒童節要到了，同學們做了了很多小花， 準備穿成花環)

學生說說圖中條件和問題。

同學們一共做了28朵花，每7朵扎成一個花環，可以扎幾個花環?

作業本上列出算式并說說為什么用除法算?(平均分)

學生討論：怎樣求商?

交流：怎樣算?用哪一句口決? 板書：28÷7=4(個)

想：( )七二十八

一共有28朵花，扎成4個花環，平均每個花環有幾朵?

算平均每個花環有幾朵可怎樣列式?為什么用除法?

可以怎樣計算?獨立完成。

觀察比較這一組算式所用口決你發現了什么?

小結：1、解決平均分的問題時，可以用除法

2、做除法時可以想對應的乘法口訣，除數和幾相乘等于被除數。

三、練習。

1、學生獨立完成想想做做1(做完后，同桌之間討論，每組題目之間有什么練習。)

說說你是怎樣想商的?

指出：每組的3道題目都是用到同一句乘法口訣，做除法時既可以想口決，又可以想乘法。