5.小組查字典比賽。刮 婆 姹 嫣 鮮

6.把這五個生字分別注音。

7.學生自由組成小組合作認字、讀詞，互相幫助。

8.出示生字、詞語卡片：指名認讀、開火車讀，以檢查學生認字識詞的情況。

9.小組比賽認字。

課后反思

這節課主要是根據積累與運用(二)的題目練習來確定教學內容的。首先通過讀兩字詞語擴充成四字成語，引起學生的好奇，結合學生的生活實際，使比較難操作的問題形象化，便于激發學生的學習興趣。發揮學生學習的主動性和積極性，充分利用小組合作探究的優勢，使學生的學習效率達到最優化。

本節課沒有把學生的學習積極性調動的很高，我想可能是學習手段過于單一，或者是不夠活潑，可以多想一些適合低年級學生學習的手段和方法進行教學。

在讀讀背背環節，學生積極性很高，爭做“最佳背手”。