4．教學(xué)第三句。

　　這句話告訴我們應(yīng)該怎么做？

　　明確：愛(ài)護(hù)小青蛙。

　　兒歌拓展：

　　保護(hù)莊稼的小青蛙

　　地上跳呀咚咚咚，

　　水里游呀嘩啦啦。

　　保護(hù)莊稼捉害蟲，

　　唱起歌兒呱呱呱。

　　要問(wèn)它是誰(shuí)呀，

　　它是可愛(ài) 的小青蛙。

　　四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化

　　同學(xué)們，學(xué)了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎 ？為什么？你們以后會(huì)怎么做呢？(保護(hù)青蛙，交流怎樣保護(hù)小青蛙)青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護(hù)小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽(tīng)，讓他們和我們一起保護(hù)小青蛙吧！

　　五、練 習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升

　　請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。

　　六、板書設(shè)計(jì)，知識(shí)構(gòu)架

　　小青蛙

　　大眼睛　外形

　　吃害蟲　本領(lǐng)

　　農(nóng)田小衛(wèi)士 保護(hù)小青蛙