(2)《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉3個出來。(3分)

。

二、閱讀天地。(25分)

(一)課內閱讀。(12分)

起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yi?ng yi?ng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xi?ng xi?ng)奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

1.在文中畫線字的正確讀音下面畫“√”。2分

2.聯系上下文解釋詞語。2分

應接不暇：

3.在文中找出一對反義詞。2分

( )——( )

4.用“ ”在文中畫出一局排比句。用～～畫出一句擬人句。2分

5.按文中內容填空。4分

(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的( ) 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的 ( ) 。

(2)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為( );第二個沒有加引號是因為 ( )。(把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

(二) 。(14分)

雷 雨

①夏日的中午，連空氣也發燙。筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光下。路邊的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的腳印。一( )汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒著一道白氣，就沒有影了。

②空氣悶得人發慌……

③“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。∥

④方才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一( )云絮。一轉眼，狂風尖厲地呼嘯著，旋轉著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”，一些小砂子平地飛起。撞到窗子的玻璃上，發著聲響。不知誰的草帽，被風吹得像風箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像( )大墨布似的遮著天空，并且一點一點地壓下來，壓下來……

⑤“嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

⑥“轟隆隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地，它發怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

⑦不一會兒，“達達達達”，豆大的雨點急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。

⑧閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭，就雨過天晴了。∥

⑨這一( )雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹……!∥

1.讀短文，選擇合適的量詞填入括號里。2分

絲 串 陣 塊

2.拼讀句子填空。 4分

路邊的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。

“無精打采”形容 。這個詞本來是形容人的神態的，因此，可以看出這句話運用了( )的修辭方法，寫出了 下的柳樹 的特點。

3.短文已經用∥分為三部分，可以根據時間順序概括為( )( )( )。3分

4.判斷下面的說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。2分

這篇短文通過對夏日雷雨的 ，說明了：

(1)這場雨很及時，作者很高興。( )

(2)雷雨前天氣很悶熱( )

5.雨過天晴的柳樹是怎樣的呢?請發揮想象，把 ⑨段中的省略號省略的內容寫具體。3分

這一( )雨，把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹

三、習作樂園。(30分)

請你從下面幾個詞語中，任選三個編寫一個童話 。

要求：想象合理，內容具體， 完整。題目自擬。

鉛筆 老虎 青蛙 逗號 橡皮 狐貍 問號 小刀