十一、我會根據語境寫詞語。

1.用“追”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)小朋友在草地上互相( )，嬉戲。

(2)我們在奮力( )逃跑的敵人。

(3)黑貓警長正在( )逃犯一只耳。

(4)我們每個人都應該有( )。

2. 用“算”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)多多認真地( )著數學題。

(2)我跟爺爺學習打( )。

(3)媽媽是一個說話( )的人。

(4)周日，我和爸爸媽媽( )一起去動物園。

3. 用“理”字組成合適的詞語填在括號里。

(1)小小做事總是很有( )。

(2)這本書中的很多( )都讓我們受益終身。

(3)爸爸是一名( )老師。

(4)我們沒有( )不珍惜時間。

(5)菲菲的( )是當一名畫家。

十二、按照原文給下列句子填上合適的擬聲詞。

1.“( )，( )!( )，( )!”大青樹上的鐘聲敲響了。

2. 手推車為農夫服務了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時候,骨頭會( )地響。

3. 老屋低頭看看，墻壁( )地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面( )叫著鉆了出來。

4.一個槍法很準的獵人經過那里，聽見樹叢中傳來“( )……( )……”的叫聲，就舉槍瞄準，“( )!( )!” 連開了兩槍。

5. 天下著大雨，雨點打在船篷上，( )、( )地響。

6. 走在公園里，聽聽樹上( )的鳥叫;坐在一棵樹下，聽聽( )的蟲鳴;在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。

十三、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。

1.( )他們想在放學以前出來 ，他們的老師是要罰他們站墻角的。

2. 它心想：我要( )答應，( )會被青頭發現。

3.( )他近視，就沒有發現漏刮了一根胡子。

4.( )回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，( )可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。

5.( )是一只夜鶯，他們( )會給打下來。

6.有一次，我一大早起身去釣魚，發現草地( )一片金黃，( )一片碧綠。

7. ( )瀝青的大路，( )是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。

十四、按照原文給下列句子填上合適的詞語。

1.多么( )的草地!多么( )的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。

2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的( )，熨帖地、( )地粘在水泥道上。他們排列得并不( )，甚至有些( )。

3.你看，它把黃色給了( )，黃黃的葉子像一把把( )，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把紅色給了( )，紅紅的楓葉像一枚枚( )，飄哇飄哇，郵來了秋天的( )。

4.它的羽毛是( )的，翅膀帶著一些( )，比鸚鵡還( )。它還有一張( )的長嘴。

5.魚成群結隊地在珊瑚叢中( )，好看極了。有的全身布滿彩色的( );有的頭上長著一簇( );有的周身像插著好些扇子，游動的時候( );有的眼睛( )的，身上長滿了刺，鼓起氣來像( )一樣圓。

6.小興安嶺一年四季( )，是一座美麗的( )，也是一座巨大的( )。

7. 海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種( )各種( )的貝殼。這里的 見得多了，都不去( )這些貝殼，貝殼只好( )地躺在那里。

8.大家的( )給了我極大的( )，使我鼓起( )微笑著面對生活。

十五、趣味成語。

1.你知道下面成語的意思嗎?連一連。

馬大哈 亂彈琴 碰釘子 百寶箱 白日夢

幻想 馬虎 胡鬧 財富 拒絕

2.看圖畫，寫成語。

(1) 無聲 (2) 提 吊

(3) (4)

忙 亂 干燥

(5)

語 香 (6) 開 笑

十六、發揮想象力，任選一組詞語，寫一個小 ，題目自己定。

1.蜜蜂 蟋蟀 小魚 天鵝

2.列寧 司馬光 白求恩 孫中山

3.太陽 月亮 星星 云朵

4.松樹 火柴 鋼琴 胡蘿卜