一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共35分)

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

yo?u yu? fe?n fu? da?n she?ng fe?i jia?n

( ) ( ) ( ) ( )

yo?ng wa?ng zhi? qia?n da? go?ng wu? si?

( ) ( )

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音打“√”(3分)

玷污(dia?n zha?n) 擎著(zhi? qi?ng) 供給(go?ng go?ng)

龜裂(gui? ju?n) 處理(chu? chu?) 竊續(xù)(qi? qie?)

3、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

A、幽芳 漂泊 慈詳 能書(shū)善畫(huà)

B、靈魄 欺凌 境遇 風(fēng)欺雪壓

C、離別 品格 哀老 頂天立地

D、唯獨(dú) 骨氣 所謂 低頭折節(jié)

4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)寫(xiě)一段話。(6分)

( )世( )雙 ( )釘( )鐵 ( )( )大雨

( )書(shū)( )畫(huà) 前( )后( ) 眾志( )( )

5、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

熟：A、食物加熱到可以食用的程度; B、記、認(rèn)得很清楚，說(shuō)背的

很流利;

C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成; D、常見(jiàn)，常來(lái)往，彼此很了解。

(1)、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。 ( )

(2)、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。 ( )

(3)、夾生的東西不能食，要煮熟，才不會(huì)染病。( )

(4)、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。( )

6、按要求改寫(xiě)句子。(8分)

①黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲亮光。(改為“被”句)

改：

②對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問(wèn)。(改成反問(wèn)句)

改：

③妹妹上學(xué)。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

擴(kuò)寫(xiě)：

④警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮，(縮寫(xiě)句子)

縮寫(xiě)：

⑤秋天里，一群蟬兒聚在一起舉行一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)。(仿寫(xiě)擬人句)

仿寫(xiě)：

⑥爺爺經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。(修改病句)

⑦同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽(tīng)了校長(zhǎng)的 。(修改病句)

⑧父親對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”(改為轉(zhuǎn)述句)

7、按課文內(nèi)容填空。(4分)

①讀書(shū)有三到： 、 、 。

②春風(fēng)又綠江南岸， 。

③ ，何須馬革裹尸還。

④這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指的是 。

得 分

評(píng)卷人

二、閱讀(35分)

(一)、默寫(xiě)《秋思》，并寫(xiě)出后兩句詩(shī)句的意思。(5分)

(二)、閱讀《落花生》片段，按要求做題。(14分)

①父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須

挖起來(lái)才知道。”

②我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

③父親接下去說(shuō)：“( )你們要像花生，它( )不好看，( )很有用。”