【課堂作業新設計】

1.給下列加點的字選擇正確的讀音。(用“√”標出)

融化(ro?nɡ ro?u) 燕子(ya?n ya?n) 鴛(yua?n ya?n)鴦(ya?nɡ ia?nɡ )

2.默寫古詩《絕句》。

3.結合詩句的意思，想象畫面，說說《絕句》寫了怎樣的畫面。

1.ro?nɡ√ ya?n√ yua?n√ ya?nɡ√

2.默寫《絕句》。

絕句

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

3.春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機勃勃的美麗景象，春風吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。

第二課時

【課堂作業新設計】

1.連線，把漢字和相關讀音連起來。

hui? cho?nɡ tu?n lu? ya?

豚 蘆 芽 惠 崇

2.寫出自己對加點字詞的理解。

惠崇春江晚景

宋·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

3.用自己的話寫出《惠崇春江晚景》這首詩的意思。

1.hui? cho?nɡ tu?n lu? ya?

惠 崇 豚 蘆 芽

2.(1)三兩只枝：兩三枝桃花。

(2)鴨先知：群鴨好像最早感覺到了春天的信息。

(3)蘆芽：蘆葦的嫩芽。

(4)河豚：一種有毒的魚。

(5)上：指上市，就是在市場上銷售。

3.竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中 ，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，這些可都是烹調河豚的好佐料，而河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。

第三課時

【課堂作業新設計】

1.看拼音，寫字詞

ya?n zi yua?n ya?nɡ hui? cho?nɡ lu? ya?

( ) ( ) ( ) ( )

me?i zi xia?o xi? fa?n zho?u bu? jia?n

( ) ( ) ( ) ( )

2.《絕句》的作者是 朝的詩人 ，被稱為 。《惠崇春江晚景》的作者是 朝的詩人 。《三衢道中》的作者是 朝的詩人 。

3.把《三衢道中》相關的句子寫下來。

(1)乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。

___________________________________________________________________

(2)山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，

：

1.ya?n zi yua?n ya?nɡ hui? cho?nɡ lu? ya?

燕 子 鴛 鴦 惠 崇 蘆 芽

me?i zi? xia?o xi? fa?n zho?u bu? jia?n

梅 子 小 溪 泛 舟 不 減

2.唐 杜甫 詩圣 宋蘇軾 宋 曾幾

3.(1)小溪泛盡卻山行(2)綠陰不減來時路

(3)梅子黃時日日晴(4)添得黃鸝四五聲