奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 說課稿 > 小學(xué)語(yǔ)文說課稿 > 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說課稿 > 正文
2019-01-31 22:06:22 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文S版語(yǔ)文 六年級(jí)下冊(cè) 說課稿
⑦要求學(xué)生試著用自己所學(xué)知識(shí)科學(xué)地解釋一下人類的起源。
(目的:激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識(shí)的興趣)
教師展示:(多媒體)
人類起源學(xué)說:
傳統(tǒng)的古猿進(jìn)化說;
最新的海猿說;
海陸雙祖先復(fù)合說;
外星人說;
塵埃說。
4.作業(yè)
①參考有關(guān)資料,思考人類起源,寫一則小論文;
②繼續(xù)完成自編神話《女媧造人》。
(目的:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力)
5.感悟小結(jié)
(目的:教育學(xué)生珍愛生命,努力拼搏,無愧于自己的生命。)
無論是今天學(xué)習(xí)的美麗的神話還是關(guān)于人類起源的科學(xué)爭(zhēng)鳴,都是一串串不同時(shí)代的人們探尋生命問題的足跡。它讓我們體驗(yàn)到了生而為人的自豪,使我們感受到生命是如此獨(dú)特而美好。也許我們的生命本身就是個(gè)奇跡,讓我們珍愛生命,努力拼搏,這樣才能無愧于自己的生命,讓我們美麗的生命綻放出應(yīng)有的光彩!
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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