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2019-01-23 17:08:58 下載試卷 標(biāo)簽:滬教版英語(yǔ) 一年級(jí)下冊(cè) 英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)
滬教版一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Farmer and fisherman》Lesson2教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能
1.能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出fat, thin兩個(gè)新授詞匯;
2.能夠在前幾單元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的形容詞tall, short, old, young 等,形容描述不同的人或物。
過(guò)程與方法
通過(guò)相互簡(jiǎn)單的問(wèn)候,讓學(xué)生開(kāi)始形成在日常生活中良好的語(yǔ)言習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀
讓學(xué)生開(kāi)始形成在日常生活中良好的語(yǔ)言習(xí)慣和待人接物時(shí)落落大方態(tài)度、有問(wèn)有答的禮貌。
重點(diǎn)難點(diǎn):
Let’s learn---fat, thin
Let’s enjoy--- Rhyme
教學(xué)準(zhǔn)備:
單詞卡片、關(guān)于職業(yè)的一些工具、多媒體
教學(xué)過(guò)程:
一、Warming up
1. Song “Postman & policemanl” 一邊唱Unit 4 “郵遞員和警察”的歌曲一邊看屏幕上出現(xiàn)的人物,一開(kāi)始讓學(xué)生唱學(xué)過(guò)的歌曲,復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的形容詞,讓學(xué)生直接進(jìn)入本課的語(yǔ)言使用環(huán)境中。
2. 教師通過(guò)類似“What is he? How is the postman? Is he old or young? …”問(wèn)答, 復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)答,幫助他們回憶學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),為后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容作好鋪墊。
3. Rhyme
“Look at the doctor reading a book,…
Oh, look, All very old!” 集體朗誦兒歌,引起學(xué)生對(duì)于要學(xué)過(guò)的兒歌的回憶。
4. 出示doctor, nurse, postman…等不同職業(yè)人物圖片, 用This is a doctor. She is happy. She is short and young…請(qǐng)學(xué)生自己介紹其中的人物。輸入語(yǔ)言使用環(huán)境后,可以通過(guò)復(fù)習(xí)doctor, nurse, postman…以及He /She is…句型,幫助學(xué)生先回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容,為本教時(shí)學(xué)習(xí)另外兩種形容詞作鋪墊。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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