孩子寫作文不知道如何下筆、課外書(shū)讀很多但一寫作文就歇菜、寫作文流水賬無(wú)重點(diǎn)……是不少家長(zhǎng)的抱怨點(diǎn)，那如何能改變現(xiàn)狀，提高孩子們的讀寫能力呢？

　　正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神”，想要提升寫作水平無(wú)非在于不斷的閱讀模仿。寫日記則是日常積累的一種好方法。

　　【如何指導(dǎo)孩子寫好日記】

　　1、讓孩子明確寫日記的目的

　　讓孩子明白寫日記的好處：可以表達(dá)心聲，抒發(fā)情感，培養(yǎng)觀察力，積累素材，提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中，選取材料寫日記。

　　孩子的生活是豐富多彩的，他們生活中的喜怒哀樂(lè)都可以寫進(jìn)日記里。對(duì)孩子日記的要求不要過(guò)高，鼓勵(lì)他們想寫什么就寫什么，只要是他們自己的生活，自己的思想就行。

　　想怎么寫就怎么寫。只有能連貫的把聽(tīng)到的、看到的、感受到的寫出來(lái)就行，不要求遣詞造句、布局謀篇，不強(qiáng)求題目，不強(qiáng)求重點(diǎn)，只要富有童趣就行。

　　讓孩子覺(jué)得日記好寫，寫日記是件快樂(lè)的事情，從而培養(yǎng)孩子寫日記的興趣和習(xí)慣。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子留心觀察生活，動(dòng)腦筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創(chuàng)了。

　　2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則

　　開(kāi)始要求低，漸漸的在數(shù)字上，立意上，語(yǔ)言上，語(yǔ)句上不斷提高標(biāo)準(zhǔn)。最后，限定時(shí)間寫日記，要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成一篇日記。使寫的日記由數(shù)的變化發(fā)展到質(zhì)的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發(fā)其更大的寫作興趣。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最大的老師。”寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說(shuō)自己想說(shuō)的話，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，多寫多練。只有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時(shí)，也為將來(lái)孩子能學(xué)好作文打下了良好的基礎(chǔ)。