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滬教版一年級英語下冊《Postman and policeman》Lesson3教案設計

2019-01-19 21:26:12     下載試卷     標簽:滬教版英語 一年級下冊 英語教案設計

滬教版一年級英語下冊《Postman and policeman》Lesson3教案設計

  教學目標:

  知識與技能

  1.學生能夠在用He is a …表述人物職業的基礎上,學會一般疑問句Is he a …?

  2. 學生能夠使用句型Is he a …?,并能進行簡單的Yes或No回答。

  過程與方法

  3. 通過學生之間的問答,培養學生的語言交際能力。

  情感態度價值觀

  積極與他人合作,共同完成學習任務。

  重點難點:

  Let’s talk—Is he a …?

  Let’s play—Match

  教學準備:

  單詞卡片、多媒體

  教學過程:

  一、Warming up

  1. 教師出示職業的圖片讓學生快速的說出句型及單詞。如He is a driver. He is a milkman. 教師可通過學生個人、pair及group 的形式進行句型操練。

  2. 在最后兩幅圖的句型之后,教師可進行反問Is he a postman? Is he a fireman? 讓學生進行簡單回答。

  3. 教師給學生看一些從事各種職業的人物的圖片,并且請學生用He is a …的句型進行操練。

  二、Learn new lesson

  1. 全體學生跟著教師、錄音機朗讀。Is he a …?

  2. 通過個人、小組朗讀的形式進行反復操練。

  3. 學生模仿不同人的聲音來提問。例如,Grandma asks: ‘Is he a fireman?’ Sister asks: ‘Is he a milkman?’.

  4. 教師將從事不同職業人物都以三段形式出現,即頭、身體和腿。學生根據出示的身體一部分來猜Is he a …?

  教師出示完整的人物,讓學生進行核對,并用Yes./No.做簡單回答。

  5. 完成書上P20的內容,將圖片與句子配對連線。

  學生以pair work的形式進行討論交流。

  6. 學生在臺前表演他們心中所向往的職業。

  其他學生兩個、兩個互相問答Is he a …? Yes/ No.

  三、Practice and consolidation

  1. 學生帶好自己的家庭照片,找班中的好朋友進行問答。Is he …?

  Is he a …?

  2. 學生之間互相介紹對方的家庭情況。He is a …

  板書設計:

  Unit 4 Postman and policeman

  Is he a …?

  Yes, he is a….

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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