最近小學(xué)生家長(zhǎng)群里比較熱鬧，不少家長(zhǎng)都在討論關(guān)于小學(xué)延時(shí)放學(xué)的事兒。“現(xiàn)在小學(xué)放學(xué)太早，下午三點(diǎn)多就放學(xué)了。像我這樣的雙職工家庭，要么讓爺爺奶奶來(lái)接送孩子，要么只能給孩子報(bào)個(gè)小飯班，托管一下。”記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，臨近期末考試，假期里如何安排孩子的時(shí)間，也是讓家長(zhǎng)們頭疼的事兒。有的家長(zhǎng)傾向于給孩子報(bào)一些課外興趣班培養(yǎng)一下孩子的興趣，有的家長(zhǎng)則希望能給孩子報(bào)一些以輔導(dǎo)為主的課外班。孩子放學(xué)后，如何安排他們的時(shí)間，家長(zhǎng)們有自己的不同想法。



　　　　課余時(shí)間是玩還是學(xué)？

　　劉先生的女兒上小學(xué)二年級(jí)，每天下午3點(diǎn)左右放學(xué)。因?yàn)閮煽谧佣际请p職工，無(wú)法提早下班接孩子回家，只能托老人去學(xué)校接孩子回家。

　　“低年級(jí)小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，但有時(shí)候小孩子拖拉，課堂作業(yè)還沒(méi)做完，我就讓老人盯著孩子做。”劉先生說(shuō)，回到家后，女兒一會(huì)兒說(shuō)餓了，要吃點(diǎn)兒東西，一會(huì)兒說(shuō)頭疼，要先躺一會(huì)兒，磨嘰了一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。家里老人對(duì)孩子比較縱容，看到這種情況，心疼孩子，就讓她多玩一會(huì)兒，至于作業(yè)，只好等劉先生回家再盯著孩子做。

　　結(jié)果，每天晚上回家后，劉先生都先要盯著孩子寫(xiě)完作業(yè)，然后再去處理其他的事情。“每次回家，孩子不是在那兒玩平板電腦，就是拿著玩具擺弄。”為此，當(dāng)劉先生看到家長(zhǎng)群里有一項(xiàng)關(guān)于小學(xué)延時(shí)放學(xué)的調(diào)查后，特別高興地寫(xiě)了支持。“讓孩子參加個(gè)課外班還能學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，總比她一個(gè)人在家玩那些電子產(chǎn)品強(qiáng)。”劉先生發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在隨著生活水平的提高，孩子們的玩具花樣也越來(lái)越多。平時(shí)，女兒一撒嬌，劉先生就給孩子買(mǎi)玩具，所以女兒的玩具非常多。最近室外溫度低，感冒的人多，女兒一放學(xué)就在家里捧著平板電腦看視頻。“有時(shí)候孩子看視頻特別入迷，吃飯上廁所都不錯(cuò)眼珠。”看著孩子如此沉迷電子產(chǎn)品，劉先生有些擔(dān)心。

　　劉先生說(shuō)，其實(shí)女兒所在的小學(xué)放學(xué)后，學(xué)校安排的免費(fèi)課外班也不少。不過(guò)因?yàn)楹⒆由系湍昙?jí)，所以能參加課外班的選擇并不多。“一年級(jí)的時(shí)候，我給孩子報(bào)了一個(gè)關(guān)于棋類(lèi)的興趣班。”不過(guò)，參加了半個(gè)學(xué)期后，劉先生發(fā)現(xiàn)孩子的興致并不高。升入二年級(jí)，他給女兒報(bào)了朗誦和舞蹈。看到小家伙每次上完課興致勃勃的勁頭，劉先生這才稍微放了點(diǎn)兒心。