3、交流匯報，相機點撥。
�。�1）范仲淹他怎么樣讀書？就“凌晨雞鳴即起”引導(dǎo)學(xué)生積累成語“聞雞起舞”，就“他曾五年未解衣就寢”積累成語“廢寢忘食”，從而體會范仲淹生活的艱苦。
（2）師再次追問：“同學(xué)們，生活如此的艱苦，范仲淹攻讀詩書始終不曾松懈，你可知是什么力量在支撐著他？”
�。ǖ诙胃惺芊吨傺�“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向。）
4、小結(jié)學(xué)習(xí)第一、二個故事的方法：
讀文---畫出感受深的句子，作批注----交流所得。
�。ㄈ┳詫W(xué)第三、第四個故事。
1、提出要求：按照學(xué)習(xí)第一、二個故事的方法學(xué)習(xí)第三、四個故事，先自己思考，再在組內(nèi)交流，有不同建議的在全班交流時商討。（學(xué)生學(xué)習(xí)，教師巡視并作個別指導(dǎo)。）
2、全班交流。以小組為單位匯報，教師相機點撥。）
�。�1）師：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想幫助他，先是送銀子后是送佳肴，可是范仲淹都（拒絕、粗茶淡飯）。
�。�2）ppt出示語言描寫的句子“仲淹兄，快去看哪，這可是個千載難逢的機會，千萬不要錯過！”“將來再見也不晚。”此時此刻，你覺得范仲淹是個怎樣的人？
�。�3）指導(dǎo)朗讀重點句。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第三部分（6、7自然段）。
過渡：范仲淹立下如此志向，他又如何施展自己的志向？后人對他的評價又如何呢？
1、指名讀第6、7自然段。
2、（ppt出示句子）理解并積累句子
“我的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民。”和“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”
三、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)了本文，你有什么收獲？（學(xué)生自由地說一說，如：人應(yīng)該樹立遠大的志向和抱負，并為之努力；一分耕耘一分收獲：書山有路勤為徑……）
四、拓展延伸。
1、搜集范仲淹的詩詞。
2、找找其他名人讀書的故事，讀一讀。
板書：
范仲淹的故事
“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
苦讀詩書、 劃粥割齏、拒絕佳肴、 閉門苦讀
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”
（愛國愛民、胸懷大志、以天下為已任）
