（二）學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分。（板書：調(diào)查）

　　不僅作者感到奇怪，我們也很奇怪，一起看看作者是怎樣進行調(diào)查的？

　　1.默讀“調(diào)查”部分

　　（1）畫出作者調(diào)查過程中有哪些做法？并完成填空。匯報所畫內(nèi)容并說說這樣寫的作用。你們還知道有哪些調(diào)查方法？

　　小作者用了步量法、統(tǒng)計、考察環(huán)境、畫圖、拍照的方法。

　　（板書：方法：1．實地測量；2．統(tǒng)計；3．考察；4、畫圖；5、拍照。）

　　還可以有：問卷；采訪等方法。

　　（2）通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)？請畫出這部分課文中表示數(shù)字的詞語。

　　匯報所畫內(nèi)容并說說這樣寫的作用。（列數(shù)據(jù)）

　　（4）通過小作者的調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你想到了什么？

　　（三）默讀“分析”部分。（板書：分析）

　　思考：作者進行了哪些方面的分析？

　　（1）說說這些小樹在正常情況下應(yīng)該生長得怎樣，為什么？

　　（2）然而，實際卻比正常情況多死了三十三棵，這說明什么？結(jié)合課文中的圖來說明。根據(jù)學(xué)生回答并（板書：小樹是非正常死亡的）

　　（3）小樹生長的不利因素是什么？

　　（四）自由朗讀“結(jié)論”部分（板書：結(jié)論）

　　1.概括說說小樹非正常死亡的原因。

　　2.作者得出了什么結(jié)論？這個結(jié)論正確嗎？為什么？

　　3、這樣帶來的后果是什么？

　　4．小組合作朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。

　　四、課堂小結(jié)，課后思考

　　這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么是調(diào)查報告。

　　小作者為什么要做調(diào)查？調(diào)查的方法有哪些？

　　小作者找到了小樹死亡的原因，我們感到高興。但嚴(yán)重后果，又讓我們擔(dān)憂，下節(jié)課看看小作者有什么好辦法解決槐樹死亡的問題？你們又會有哪些好的建議呢？課后想一想。

　　板書設(shè)計：

　　小樹死因調(diào)查報告

　　原因：1、“我”特別喜歡

　　2、春天（發(fā)芽、長滿綠葉）

　　夏天（枯萎、木棍、剩下半截）

　　調(diào)查

　　方法：

　　1．實地測量；

　　2．統(tǒng)計；

　　3．考察；

　　4、畫圖；

　　5、拍照。

　　分析 小樹是非正常死亡的