蘇教牛津版四年級英語下冊《Let's go by taxi》教案設計

　　教學目標：

　　1. 能聽懂、會說、會讀 theatre， by taxi.

　　2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語Let’s go by taxi. How do we go there？ Shall we go to…by…？ Is this…for…？及其回答. 并獲得運用所學語言進行交際的能力。要求讀音正確，語調自然。

　　重點難點：能正確理解運用Let’s go by taxi. How do we go there？ Shall we go to…by…？ Is this…for…？及其回答。

　　教 學 過 程

　　用時：20分鐘

　　第一步：重難點突破

　　用時：5分鐘

　　T： (PPT 1 顯示課題) Hello， boys and girls. Nice to meet you. I’m Miss Yang. My English name is Chris. Today Let’s learn Unit 6 Let’s go by taxi.

　　T： (PPT出示圖片) This is a taxi. (帶讀，教授taxi)

　　T： Do you go to school by taxi？ No， I don’t. I go to school on foot. (PPT出示圖片， 帶讀，教授on foot)

　　T： How do you go to school？ By car？ By bus？ By bike？(依次出示圖片，帶讀，復習以前學的單詞， 然后PPT出示句型，老師帶讀，學生問答。 )

　　T： (出示劇院圖)This is a theatre.(教授theatre) There’s a good play called ‘Cinderella’ is on. 一部叫做灰姑娘的兒童劇正在上映。 Let’s go to the theatre. OK？

　　S： OK. / All right. / Great.

　　T： How do we go there？ (出示句型)

　　Shall we go to the theatre by bus？ （出示句型）

　　S： OK. / All right.

　　T： （帶讀句型）

　　T： (PPT出示超市圖) I want to buy something to eat. Let’s go to the supermarket.

　　How do we go there？ 你能用Shall we…？給我提點建議嗎？

　　T： Yes. We can say： Shall we go there by bike/car/taxi/bus？

　　OK.

　　T： （PPT出示電影院和公園圖）Are you clear？ Now please practice with your partners.

　�。ū静襟E設計說明：教師首先帶領學生復習舊知并過渡到新句子的學習，這樣的層次有助于學生自然接受新知識。同時通過講解和教授，幫助學生理解，突破重點難點。）