蘇教牛津版四年級英語下冊《What's your job?》Lesson1教案設計

　　教學目標：

　　1. 能聽懂、會說單詞a waiter， a driver

　　2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語How old are you？ What’s your job？ I’m a …What are their jobs？ They’re … 并獲得運用所學語言進行交際的能力。要求讀音正確，語調自然。

　　重點難點：能正確理解運用日常交際用語How old are you？ What’s your job？ I’m a …What are their jobs？ They’re …

　　教 學 過 程

　　用時：20分鐘

　　第一步：重難點突破

　　用時：5分鐘

　　T： Hello， boys and girls. Nice to meet you.同學們，大家好！

　　T： Today， I’m your new teacher. 當你見到一位陌生人時，你首先想知道的可能就是他的名字，你可以問：…？ 對，我們可以用（PPT1顯示句子）What’s your name？進行提問。我叫什么名字呢？Listen carefully. My name is Tina. I’m Tina.

　　T： I’m an English teacher. What’s my job？ 我的職業是什么呢？（PPT2呈現句子）Yes， I’m a teacher.

　　T： Boys and girls，當你想詢問別人的職業是什么時，你可以用這個的課題來提問（PPT3顯示課題，范讀）

　　T： 現在跟老師一起來學說（PPT4呈現一組問答，帶讀1遍），注意看老師的口型（再帶讀1遍）�；卮饡r我們可以說I’m a …

　　T： 老師這兒有兩幅圖，你能與同桌配合，選擇其中的一幅圖用我們剛才學的詢問職業的句型為他們配音嗎？（PPT5呈現圖片）

　　T： Now， let’s check the answer. Read after me.（點擊PPT5，逐句顯示句子，帶讀）

　　第二步：課文學習

　　用時：13分鐘

　　T： Now boys and girls， here’s a new friend. (PPT6呈現“機器人”的圖片) He’s a robot. What’s his name？ （點擊后出現關鍵字“Name？”) How old is he？ （點擊后出現關鍵字 “Age年齡”） And what’s his job？ （點擊后出現關鍵字“Job”）We don’t know. 還是讓我們的老朋友Liu Tao去幫我們了解一下吧。（PPT7播放前3幅圖的動畫）

　　T： 聽清楚了嗎？我們再看一遍。

　　T： 大家找到問題的答案了嗎？ His name is Jack. He’s one. （PPT8顯示前兩個問題的答案關鍵字）除了名字，Liu Tao還對Jack的年齡感興趣，他是如何提問的呢？Yes. How old are you？（PPT9呈現問句及回答）Jack告訴Liu Tao他的職業是“一位男服務員”。（PPT10顯示第三個答案）