蘇教牛津版六年級英語下冊《Who is younger?》Lesson2教案設計

　　教學內容：

　　《義務教育課程標準實驗教科書·牛津小學英語》6B第一單元第二教時（A. Listen， read and say. P6）

　　教學目標：

　　1.鞏固形容詞比較級句型，并能在交際中口頭運用比較級句型。

　　2.掌握四會單詞和詞組go for a walk， cousin， have a chat， as…as， twin sister.， look the same， want to meet sb.

　　3.能聽懂會說句型Are you as tall as your…？ Su Yang’s twenty minutes younger than me.

　　教學重點：

　　1.鞏固形容詞比較級句型，并能在交際中口頭運用比較級句型。

　　2.掌握四會單詞和詞組go for a walk， cousin， have a chat， as…as， twin sister.， look the same， want to meet sb.

　　3.能聽懂會說句型Are you as tall as your…？ Su Yang’s twenty minutes younger than me.

　　教學難點：

　　能正確理解，掌握四會單詞并能聽懂會說句型Are you as tall as your…？ Su Yang’s twenty minutes younger than me.

　　課前準備：

　　1. 教具準備照片（或圖片）；依照課本制作多媒體課件。

　　2. 學生準備照片。

　　3. 板書準備預先寫好課題Unit 1 Who is younger？

　　教學過程：

　　A. Free talk

　　通過圖片和實物，引出師生或學生之間的交談，復習形容詞比較級，如taller， shorter， stronger， bigger等。

　　T： Who’s taller than xxx？

　　S： xxx is.

　　T： Whose ruler is shorter， yours or mine？

　　S： Mine is.

　　B. Presentation and practice

　　1. 出示圖片（第六頁），學習新單詞和詞組go for a walk， cousin， have a chat

　　T： What day is today？

　　S： It’s Sunday today.

　　T： On Sunday morning， Su Hai went for a walk in the park.（板書go for a walk， 跟讀）

　　Ss： Go for a walk.

　　T： Look at the photo. Who’s he？

　　S： He is Ben.

　　T： Yes. The boy next to him is his cousin， Jack.（板書cousin， 跟讀）

　　Ss： Cousin.

　　T： Su Hai was very glad to see them. They sat down under a big tree.

　　What are they doing？

　　S： They’re chatting.

　　T： Good. We also can say“have a chat”（板書have a chat， 跟讀）

　　2.出示一張雙胞胎姐妹的圖片，學習詞組twin sister， look the same， as…as， twenty minutes younger than…

　　T： Su Hai has a twin sister. Her name’s Su Yang. （板書a twin sister， 跟讀）

　　Ss： Twin sister.

　　T： Do they look the same？ （板書look the same， 跟讀）

　　Ss： Yes， they do.

　　T： Is Su Hai as tall as Su Yang？ （板書as..as， 跟讀）

　　S： No， Su Hai is taller than Su Yang. 利用詞組as..as， 比較兩人的高矮，胖瘦等。

　　T： Who’s younger， Su Hai or Su Yang？

　　S： Sorry， I don’t know.

　　T： Su Yang’s twenty minutes younger than Su Hai .

　　3. 出示第六頁的圖片，學習詞組want to meet sb.

　　T： Jack felt very interested， so he wanted to meet Su Yang one day.

　　C. Listen and read

　　1. 聽錄音，回答問題。

　　Questions： 1. What did they do under the tree？

　　2.Is Su Yang as tall as Su Hai？

　　3.Is Su Yang as young as Su Hai？

　　2. 跟讀課文（讓學生把書翻到第6頁，教師可將此頁圖制成多媒體出示。）

　　3. 分角色朗讀課文。

　　D. Consolidation

　　1. 出示圖片，根據課文內容進行對話操練。

　　2. 完成練習（多媒體出示。）

　　E. Homework

　　1. 聽錄音，用正確的語音語調朗讀本課單詞、句型。

　　2. 抄寫要求掌握的單詞和句型。

　　3. 能用新學句型及形容詞比較級，根據實際情況進行會話。

　　板書設計：

　　Unit 1 Who is younger？

　　as…as Are you as tall as your…？

　　a twin sister look the same …twenty minutes younger than…